Nutrition scolaire en Ituri :Renforcement de l’apprentissage et de la santé des filles et garçons en âge scolaire
Une Réponse Humanitaire face à la Malnutrition
Ce projet d’envergure, intitulé « Nutrition scolaire en Ituri : renforcer l’apprentissage et la santé des filles et garçons en âge scolaire dans les territoires d’Irumu et de Djugu », est rendu possible grâce au financement du Gouvernement Français. Sous la supervision de Save The Children International en tant que récipiendaire des fonds, le Réseau d’Action pour le Développement Intégrés et Progrès (RADPI) assure la mise en œuvre opérationnelle sur le terrain. Cette collaboration vise directement à lutter contre l’insécurité alimentaire et la malnutrition chronique qui touchent les populations vulnérables dans cette province.
L’initiative apporte une assistance nutritionnelle vitale à 11 850 enfants, incluant des déplacés, des retournés et des membres de familles d’accueil. Pour atteindre cet objectif, le RADPI déploie des cantines scolaires au sein de 18 écoles et de 2 centres de rattrapage scolaire situés dans les territoires stratégiques de Djugu et Irumu. Le projet s’inscrit pleinement dans la vision nationale congolaise de garantir à chaque élève l’accès à un repas sain et nutritif, tout en privilégiant les circuits de production locale pour soutenir l’économie de la région.




Une Approche Globale et Inclusive
En offrant une alimentation équilibrée quatre fois par semaine, le programme couvre 30 % des besoins énergétiques journaliers des écoliers. Cette intervention ne se limite pas à la nutrition ; elle agit comme un puissant moteur de scolarisation en levant les barrières économiques et sociales qui freinent souvent l’accès à l’école, particulièrement pour les filles. L’approche adoptée est strictement sensible au genre et inclusive, garantissant que les activités et les repas profitent équitablement aux garçons, aux filles, ainsi qu’aux enfants vivant avec un handicap.
Éducation Environnementale et Jardins Climato-Intelligents
Le projet innove par la création de jardins scolaires climato-intelligents qui servent de véritables laboratoires pédagogiques. À travers la mise en place d’Éco-clubs, les élèves, les enseignants et les parents développent des compétences pratiques en agriculture durable, en environnement et en hygiène. Ces espaces permettent de promouvoir la diversité alimentaire tout en formant 12 906 bénéficiaires directs aux meilleures pratiques nutritionnelles. Parmi eux, on compte une forte implication des femmes, notamment chez les enseignantes, les cuisinières et les membres des structures communautaires.
Plaidoyer et Intégration Institutionnelle
Pour assurer la pérennité de ces actions, le projet appuie techniquement le Programme National de Nutrition (PRONANUT) et le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Nouvelle Citoyenneté. Ce partenariat institutionnel permet de réviser les normes nutritionnelles nationales et d’élaborer des menus adaptés aux réalités locales. Enfin, le RADPI renforce la gouvernance locale en impliquant les COGES et les COPAS, tout en encourageant le plaidoyer mené par les enfants eux-mêmes pour que la nutrition scolaire devienne une priorité permanente dans les budgets publics et les politiques de développement.
